Personaalsed ja avatud õpikeskkonnad

Visualiseerimine Kasutan tihti tunni teema seletamiseks MindMap tarkvara, õpilastega koos arutledes tekib mõttekaart, näiteks alustame jutuga sellest, mis on internet: Minu õpingud TLÜs on seotud paljude erinevate veebiteenustega, infosüsteemidega, õppehaldussüsteemidega, veebiblogidega ja õppeinfosüsteemiga. See näitab, et minu õpingud Tallinna Ülikoolis ei ole rangelt piiritletud ühe personaalse õpihaldussüsteemiga. Visualiseeritud graafik: Minu loodud süsteem, mida kasutan oma…

Õpihaldussüsteemid

Proovisin Tebo.me tasuta versiooni ja jäin väga rahule. Konto loomine oli väga lihtne Eesti keeles Saab kasutada teiste õpetajate materjale ja ise jagada Teiste materjalidest saab koopia, mida saab ise ümber teha Erinevad grupid/klassid, millele saab liikmeid lisada emaili või koodi abiga Materjalide lisamine, dokumendid, slaidid, lingid ja  loomine  on väga lihtne, testid, lünktestid jne…

Nutirakenduse ratas

Vaade rattale Paljud nendest rattal olevatest rakendustest on mul igapäevaselt kasutuses (Messenger, Google Sheets, Google Maps, Google Slides, Padlet, Duolingo), mõndasid olen kasutanud aga pole kasutajaks jäänud. Uurisin neid, millest kuulnud ei olnud, mõned leiud olid väga huvitavad. Kindlasti on siin minu jaoks mõtte koht, et kui ma ise neid kasutan, miks siis ei ole…

Õpikeskkonna ja võrgustiku roll õpiprotsessis

Kui ma loen soovitatud artikleid või raamatuid, siis minu esimene mõte hüppab ikka klassiruumi, kus ma pean õpetama informaatikat põhikooli õpilastele. Ehk siis sooviksin kohe head praktilist nõu, et mida koolis ära kasutada, kas tänane lugemine oli liiga teoreetiline ja abstraktne? Õpikeskkond mõistena hõlmab kõike, mis mõjutab õppimist ja õpilase arengut. Sõna keskkond ise tähendab…

Informaatika roll ainetevaheliste seoste tugevdajana koolis

Mina oma õpetajatöös näen küll, et informaatika aines on väga palju võimalusi ainete sidumiseks. Uurides teiste ainete õpetajate käest, mis teemasid erinevates klassides parajasti õpetatakse, saan mina kasutada selle sisulist poolt oma tunnis. Informaatika tunnis peaks olema käed töös koguaeg ja õpilane võimalikult palju iseseisvalt leidma lahendusi või informatsiooni antud teemal. Näiteks võib jagada õpilased…

Haridustehnoloogia ajaloost

Minu jaoks oli väga huvitav see kui kaugele ajalukku on võimalik selle teema uurimisega minna. 1886 ja teemaks mehaaniliste masinate loomine õppimiseks. Huvitav on see, et juba 100 aastat tagasi arutleti õppemasinate loomise juures selle üle, mil moel üldse saame masinat nimetada õppimise masinaks ja mil moel peaks õppimine toimuma. Selleks toodi välja kolm punkti,…

Informaatika kui õppeaine

Informaatika kohustuslikuks poolt ja vastu Kui nüüd mõelda, milliseid oskusi inimene üldse vajab, et elus paremini hakkama saada, siis tundub, et informaatika on ju väga vajalik aine, miks peaks selle õppimine olema vähem oluline võrreldes teiste ainetega? Miks peaks eluks vajalike oskuste omandamine jääma õpilase enda peale. Olen ju õppinud kohustuslikus korras ka kunstiajalugu ja…

Minu informaatikaõpetaja

Meenutus esimesest kokkupuutest informaatikaga Ma arvan, et minu kõige tähtsam kokkupuude on mu vend, tänu temale tekkisid meie koju mingid huvitavad arvutid, ma olin ikka väga väike siis veel. Esimeste arvutite ekraanidel kuvati tumedal taustal ainult teksti ja need kasutasid suuri õhukesi diskette. Järgnes MS-DOS, milles vend õpetas mind orienteeruma nii, et ma sain iseseisvalt…

Minu õpileping

Minu üldine huvi on, kuidas õpikeskkondi kasutada õppetöös nii, et see oleks kasulik nii õpilasele, kui ka õpetajale, et see ei koormaks liigselt õpetajat ega õpilast. Soovin saada võimalikult palju infot erinevate keskkondade kasutamismugavuse kohta ning häid ideid, kuidas õpivõrgustikke kasutusele võtta enda tundide läbiviimiseks igapäeva töös. Strateegiad – Selle aine läbimiseks teen ära kõik kodutööd…

Õpingud Tallinna Ülikoolis

Ma alustasin õppimist Informaatikaõpetaja ja kooli infojuht erialal. Esimesed 3 päeva on olnud inspireerivad ja tunnen, et olen täpselt õiges kohas, ümbritsetud huvitavatest ja tarkadest inimestest, kelle abiga saavad paljud asjad selgemaks ning sügavama mõtte. Ma tõesti soovin, et 2 aasta pärast saan siia postitada suure rõõmu ja õnnetundega, et olen lõpetanud selle õppekava, kuid…